GT Pueblos Indígenas y disputas epistémico-territoriales

El Grupo de Trabajo CLACSO Pueblos Indígenas y Disputas Epistémico-Territoriales (PI-DET) somos la continuación del trabajo del GT Pueblos Indígenas y Proyectos Extractivos. Somos más de 30 investigadorxs (incluyendo estudiantes de postgrado) indígenas, mestizos, no indígenas; de centros académicos de diversos países de Abia-Yala / América Latina, de Canadá y de países europeos y destacamos que en el GT participan también representantes de organizaciones de pueblos indígenas como los pueblos Kuna, Emberá, Misquito, Diaguita, Nahuat, entre otros. Concebimos el GT como un espacio de co-producción de conocimientos entre la academia crítica, comprometida con las luchas indígenas por sus derechos, y los pueblos indígenas, que desde sus epistemes se relacionan y defienden sus territorios de vida ante los proyectos extractivos, proyectos de desarrollo, la crisis climática, desposesión de su patrimonio cultural por parte de empresas, Estados y otros actores.
Documentamos la expansión minera, petrolera, gasífera, forestal, agroindustrial, energética, etc; también los dispositivos de desposesión neocolonial como tratados de libre comercio, iniciativas interregionales y transnacionales del capitalismo verde en los territorios de vida de los pueblos indígenas. Desarrollamos iniciativas para contribuir con las luchas de defensa de las comunidades, con la defensa de la vida, con la descolonización de los Estados y con la superación de la Crisis Civilizatoria para avanzar hacia una sociedad otra.
También nos preocupan y ocupan las prácticas de extractivismo académico o epistémico de una parte de la academia que concibe a los pueblos indígenas como objetos de conocimiento en lugar de sujetos políticos y epistémicos del conocimiento. Documentamos estas prácticas, buscando enfatizar la documentación de prácticas otras desde la academia, prácticas de justicia epistémica, de investigación colaborativa, de co-producción de conocimientos y de diálogos de saberes interepistémicos.