Loading...
educationlanguagelearning
Igniting Democracy: A School Trip to the Heart of Voting
About this Episode
Fluent Fiction - Norwegian: Igniting Democracy: A School Trip to the Heart of Voting
Find the full episode transcript, vocabulary words, and more:
fluentfiction.com/no/episode/2026-04-04-22-34-01-no
Story Transcript:
No: Solen skinte varmt gjennom de store vinduene i folkehallen, hvor stemmelokalets summing var som en energisk melodi.
En: The sun shone warmly through the large windows of the community hall, where the hum of the polling station was like an energetic melody.
No: Bordene var fulle av stemmesedler og brosjyrer, klare for de mange som strømmet inn for å bruke sin stemme i demokratiets navn.
En: The tables were full of ballots and brochures, ready for the many who streamed in to cast their votes in the name of democracy.
No: Midt i denne livlige settingen sto Sigrid, en engasjert lærer med en gruppe forventningsfulle elever.
En: In the midst of this lively setting stood Sigrid, an enthusiastic teacher with a group of eager students.
No: Blant dem var tolvåringen Kjell, alltid nysgjerrig, alltid med et glimt av undring i øynene.
En: Among them was twelve-year-old Kjell, always curious, always with a spark of wonder in his eyes.
No: Sigrid visste at dette var en gyllen mulighet til å lære elevene om viktigheten av å delta i demokratiet.
En: Sigrid knew that this was a golden opportunity to teach the students about the importance of participating in democracy.
No: Hun ønsket å tenne en gnist hos dem for civine verv og ansvar.
En: She wished to ignite a spark in them for civic engagement and responsibility.
No: Kjell, på sin side, var spent.
En: Kjell, for his part, was excited.
No: Han hadde bestemt seg for å spørre et spørsmål som skulle imponere både læreren og klassekameratene.
En: He had decided to ask a question that would impress both the teacher and his classmates.
No: Mens stemmelokalets virvar truet med å dra kjell og de andre elevene bort fra lærdom, slet Sigrid med å holde dem fokusert.
En: While the bustling activity of the polling station threatened to draw Kjell and the other students away from learning, Sigrid struggled to keep them focused.
No: Hun talte med en stemme fylt av både autoritet og omsorg: “La oss holde sammen.
En: She spoke with a voice filled with both authority and care: “Let us stick together.
No: Det vi ser her, er viktig.
En: What we see here is important.
No: Tenk på alle som har kjempet for retten til å stemme.
En: Think of all those who have fought for the right to vote.
No: Det er ikke noe vi skal ta for gitt.”
En: It is not something we should take for granted.”
No: Men noen av elevene slet likevel.
En: But some of the students still struggled.
No: Dunkelyder fra åpne og lukkede dører, summingen av stemmer, alt dette var som et hav av distraksjoner.
En: The thumping sounds from opening and closing doors, the buzzing of voices, all of this was like a sea of distractions.
No: Kjell følte også hvordan oppmerksomheten hans ble trukket i flere retninger.
En: Kjell also felt how his attention was being pulled in several directions.
No: Sigrid fikk en idé.
En: Sigrid got an idea.
No: “Vi skal ha en skikkelig avstemning!” smilte hun lurt.
En: “We shall have a real election!” she smiled slyly.
No: “Vi skal lage vår egen valg.
En: “We will create our own election.
No: Det vil gi dere en følelse av hvordan prosessen fungerer.”
En: This will give you a sense of how the process works.”
No: Elevene samlet seg rundt Sigrid, som delte ut papirer de skulle bruke som stemmesedler.
En: The students gathered around Sigrid, who handed out papers they were to use as ballots.
No: Det tok ikke lang tid før latter og små diskusjoner fylte luften.
En: It didn't take long before laughter and small discussions filled the air.
No: Kjell kjente en sitring av spenning.
En: Kjell felt a tingle of excitement.
No: Dette hadde vekket noe i ham.
En: This had awakened something in him.
No: Da valget deres nærmet seg slutten, så han sin sjanse.
En: As their election drew to a close, he saw his chance.
No: “Sigrid,” startet han, stemmen hans klar og tydelig, “hvorfor tror du noen velger å ikke stemme, selv når det er så viktig?”
En: “Sigrid,” he started, his voice clear and loud, “why do you think some people choose not to vote, even when it's so important?”
No: Spørsmålet hans fikk kaoset til stille litt.
En: His question quieted the chaos a little.
No: Sigrid smilte stolt til Kjell.
En: Sigrid smiled proudly at Kjell.
No: “Det er et utmerket spørsmål, Kjell.
En: “That's an excellent question, Kjell.
No: Noen ganger kan det være fordi folk føler at deres stemme ikke teller, eller kanskje de ikke har tillit til at deres valg vil gjøre en forskjell.
En: Sometimes it can be because people feel that their vote doesn't count, or maybe they don't trust that their choice will make a difference.
No: Det er derfor det er så viktig å snakke om dette, å gjøre folk klar over hvor mektig hver stemme egentlig er.”
En: That's why it's so important to talk about this, to make people aware of how powerful each vote really is.”
No: En heftig diskusjon startet blant elevene, og Sigrid ledet dem gjennom de mange aspektene av valgprosessen, fra betydningen av valgkampanjer til utfordringene ved lav valgdeltakelse.
En: A heated discussion began among the students, and Sigrid guided them through the many aspects of the election process, from the significance of election campaigns to the challenges of low voter turnout.
No: Når besøket deres ved stemmelokalet nærmet seg slutten, virket elevene mer engasjerte enn noen gang.
En: As their visit to the polling station neared its end, the students seemed more engaged than ever.
No: De hadde lært ting de aldri ville glemt.
En: They had learned things they would never forget.
No: Kjell kjente en nyvunnet tillit til å stille spørsmål og dele tankene sine, noe som varmet læreren hans om hjertet.
En: Kjell felt a newfound confidence to ask questions and share his thoughts, something that warmed his teacher's heart.
No: Sigrid følte at hun hadde gjennomført noe viktig.
En: Sigrid felt that she had accomplished something important.
No: På veien tilbake til skolen, mens solens stråler fortsatt omfavnet dem, visste hun at dagen hadde vært en suksess.
En: On the way back to school, while the sun's rays still embraced them, she knew the day had been a success.
No: Noen av hennes elever kunne en dag stå ved de samme bordene, klare til å bringe endring med sin egen stemme i hånden.
En: Some of her students might one day stand at the same tables, ready to bring about change with their own vote in hand.
No: Dette var begynnelsen på noe større.
En: This was the beginning of something greater.
Vocabulary Words:
Find the full episode transcript, vocabulary words, and more:
fluentfiction.com/no/episode/2026-04-04-22-34-01-no
Story Transcript:
No: Solen skinte varmt gjennom de store vinduene i folkehallen, hvor stemmelokalets summing var som en energisk melodi.
En: The sun shone warmly through the large windows of the community hall, where the hum of the polling station was like an energetic melody.
No: Bordene var fulle av stemmesedler og brosjyrer, klare for de mange som strømmet inn for å bruke sin stemme i demokratiets navn.
En: The tables were full of ballots and brochures, ready for the many who streamed in to cast their votes in the name of democracy.
No: Midt i denne livlige settingen sto Sigrid, en engasjert lærer med en gruppe forventningsfulle elever.
En: In the midst of this lively setting stood Sigrid, an enthusiastic teacher with a group of eager students.
No: Blant dem var tolvåringen Kjell, alltid nysgjerrig, alltid med et glimt av undring i øynene.
En: Among them was twelve-year-old Kjell, always curious, always with a spark of wonder in his eyes.
No: Sigrid visste at dette var en gyllen mulighet til å lære elevene om viktigheten av å delta i demokratiet.
En: Sigrid knew that this was a golden opportunity to teach the students about the importance of participating in democracy.
No: Hun ønsket å tenne en gnist hos dem for civine verv og ansvar.
En: She wished to ignite a spark in them for civic engagement and responsibility.
No: Kjell, på sin side, var spent.
En: Kjell, for his part, was excited.
No: Han hadde bestemt seg for å spørre et spørsmål som skulle imponere både læreren og klassekameratene.
En: He had decided to ask a question that would impress both the teacher and his classmates.
No: Mens stemmelokalets virvar truet med å dra kjell og de andre elevene bort fra lærdom, slet Sigrid med å holde dem fokusert.
En: While the bustling activity of the polling station threatened to draw Kjell and the other students away from learning, Sigrid struggled to keep them focused.
No: Hun talte med en stemme fylt av både autoritet og omsorg: “La oss holde sammen.
En: She spoke with a voice filled with both authority and care: “Let us stick together.
No: Det vi ser her, er viktig.
En: What we see here is important.
No: Tenk på alle som har kjempet for retten til å stemme.
En: Think of all those who have fought for the right to vote.
No: Det er ikke noe vi skal ta for gitt.”
En: It is not something we should take for granted.”
No: Men noen av elevene slet likevel.
En: But some of the students still struggled.
No: Dunkelyder fra åpne og lukkede dører, summingen av stemmer, alt dette var som et hav av distraksjoner.
En: The thumping sounds from opening and closing doors, the buzzing of voices, all of this was like a sea of distractions.
No: Kjell følte også hvordan oppmerksomheten hans ble trukket i flere retninger.
En: Kjell also felt how his attention was being pulled in several directions.
No: Sigrid fikk en idé.
En: Sigrid got an idea.
No: “Vi skal ha en skikkelig avstemning!” smilte hun lurt.
En: “We shall have a real election!” she smiled slyly.
No: “Vi skal lage vår egen valg.
En: “We will create our own election.
No: Det vil gi dere en følelse av hvordan prosessen fungerer.”
En: This will give you a sense of how the process works.”
No: Elevene samlet seg rundt Sigrid, som delte ut papirer de skulle bruke som stemmesedler.
En: The students gathered around Sigrid, who handed out papers they were to use as ballots.
No: Det tok ikke lang tid før latter og små diskusjoner fylte luften.
En: It didn't take long before laughter and small discussions filled the air.
No: Kjell kjente en sitring av spenning.
En: Kjell felt a tingle of excitement.
No: Dette hadde vekket noe i ham.
En: This had awakened something in him.
No: Da valget deres nærmet seg slutten, så han sin sjanse.
En: As their election drew to a close, he saw his chance.
No: “Sigrid,” startet han, stemmen hans klar og tydelig, “hvorfor tror du noen velger å ikke stemme, selv når det er så viktig?”
En: “Sigrid,” he started, his voice clear and loud, “why do you think some people choose not to vote, even when it's so important?”
No: Spørsmålet hans fikk kaoset til stille litt.
En: His question quieted the chaos a little.
No: Sigrid smilte stolt til Kjell.
En: Sigrid smiled proudly at Kjell.
No: “Det er et utmerket spørsmål, Kjell.
En: “That's an excellent question, Kjell.
No: Noen ganger kan det være fordi folk føler at deres stemme ikke teller, eller kanskje de ikke har tillit til at deres valg vil gjøre en forskjell.
En: Sometimes it can be because people feel that their vote doesn't count, or maybe they don't trust that their choice will make a difference.
No: Det er derfor det er så viktig å snakke om dette, å gjøre folk klar over hvor mektig hver stemme egentlig er.”
En: That's why it's so important to talk about this, to make people aware of how powerful each vote really is.”
No: En heftig diskusjon startet blant elevene, og Sigrid ledet dem gjennom de mange aspektene av valgprosessen, fra betydningen av valgkampanjer til utfordringene ved lav valgdeltakelse.
En: A heated discussion began among the students, and Sigrid guided them through the many aspects of the election process, from the significance of election campaigns to the challenges of low voter turnout.
No: Når besøket deres ved stemmelokalet nærmet seg slutten, virket elevene mer engasjerte enn noen gang.
En: As their visit to the polling station neared its end, the students seemed more engaged than ever.
No: De hadde lært ting de aldri ville glemt.
En: They had learned things they would never forget.
No: Kjell kjente en nyvunnet tillit til å stille spørsmål og dele tankene sine, noe som varmet læreren hans om hjertet.
En: Kjell felt a newfound confidence to ask questions and share his thoughts, something that warmed his teacher's heart.
No: Sigrid følte at hun hadde gjennomført noe viktig.
En: Sigrid felt that she had accomplished something important.
No: På veien tilbake til skolen, mens solens stråler fortsatt omfavnet dem, visste hun at dagen hadde vært en suksess.
En: On the way back to school, while the sun's rays still embraced them, she knew the day had been a success.
No: Noen av hennes elever kunne en dag stå ved de samme bordene, klare til å bringe endring med sin egen stemme i hånden.
En: Some of her students might one day stand at the same tables, ready to bring about change with their own vote in hand.
No: Dette var begynnelsen på noe større.
En: This was the beginning of something greater.
Vocabulary Words:
- shone: skinte
- hum: summing
- energetic: energisk
- streamed: strømmet
- lively: livlige
- enthusiastic: engasjert
- eager: forventningsfulle
- spark: glimt
- wonder: undring
- ignite: tenne
- civic: civine
- engagement: verv
- responsibility: ansvar
- bustling: virvar
- authority: autoritet
- struggled: slet
- granted: gitt
- distractions: distraksjoner
- slyly: lurt
- ballots: stemmesedler
- tingle: sitring
- awakened: vekket
- chaos: kaos
- trust: tillit
- heated: heftig
- voter turnout: valgdeltakelse
- engaged: engasjerte
- confidence: tillit
- guided: ledet
- significance: betydningen
No transcript available for this episode.
