Loading...
educationlanguagelearning
Imagination and History Intertwined: A Kyiv Discovery
About this Episode
Fluent Fiction - Ukrainian: Imagination and History Intertwined: A Kyiv Discovery
Find the full episode transcript, vocabulary words, and more:
fluentfiction.com/uk/episode/2025-12-08-08-38-19-uk
Story Transcript:
Uk: Зимовий ранок був яскравим і холодним.
En: The winter morning was bright and cold.
Uk: Саша і Оксана йшли вузькими вулицями Києва разом з шкільною групою.
En: Sasha and Oksana walked through the narrow streets of Kyiv with their school group.
Uk: Їхнім сьогоднішнім місцем призначення був величний Софійський собор.
En: Today's destination was the majestic Sofiiskyi Cathedral.
Uk: Високі золоті куполи собору сяяли під сонцем, а білі сніжинки тихо падали на землю.
En: The tall golden domes of the cathedral shone under the sun, and white snowflakes quietly fell to the ground.
Uk: Цього дня святкували День святого Миколая, і діти чекали на диво.
En: On this day, they celebrated St. Nicholas Day, and the children were expecting a miracle.
Uk: Саша прагнув вразити вчителя знаннями історії собору.
En: Sasha was eager to impress the teacher with his knowledge of the cathedral's history.
Uk: Але його увага постійно відволікалася на яскраві орнаменти і високі вікна.
En: However, his attention was constantly drawn away by the bright ornaments and tall windows.
Uk: "Ось тут проводили деякі з перших богослужінь," – пояснював гід.
En: "This is where some of the first services were held," the guide explained.
Uk: Та Саша вже втратив нитку розповіді, засмучений тим, що не міг зберегти фокус.
En: But Sasha had already lost the thread of the story, upset that he couldn't keep his focus.
Uk: Але помітивши, що Оксана стоїть у кутку, заглиблена у мрії, Саша підійшов ближче.
En: Noticing that Oksana was standing in the corner, lost in thought, Sasha approached her.
Uk: "Про що ти думаєш?" – запитав Саша.
En: "What are you thinking about?" Sasha asked.
Uk: "Я думаю про людей, які колись тут молилися.
En: "I'm thinking about the people who used to pray here.
Uk: Уявляю, як вони із захопленням дивились на ці стіни," – відповіла Оксана тихо, не піднімаючи очей.
En: I imagine them gazing at these walls with awe," Oksana replied quietly, not lifting her eyes.
Uk: Сашу заінтригували її слова.
En: Sasha was intrigued by her words.
Uk: Замість того, щоб зосереджуватися на історичних датах, він вирішив слухати її уявні історії.
En: Instead of concentrating on historical dates, he decided to listen to her imaginary stories.
Uk: Вони йшли по коридорах, де Оксана описувала князів, які колись відвідували собор, і їхні великі святкові обряди.
En: They walked through the corridors, where Oksana described princes who once visited the cathedral and their grand ceremonial rites.
Uk: У просторому залі Саша нарешті зрозумів значення місця, розкриваючи в собі новий погляд.
En: In the spacious hall, Sasha finally understood the significance of the place, revealing a new perspective within himself.
Uk: Наприкінці екскурсії вчитель зібрав усіх разом, запитуючи, хто хоче поділитися своїми враженнями.
En: At the end of the tour, the teacher gathered everyone, asking who would like to share their impressions.
Uk: Саша підняв руку.
En: Sasha raised his hand.
Uk: "Софійський собор ‒ це не лише стіни і дати.
En: "The Sofiiskyi Cathedral is not just walls and dates.
Uk: Це місце, де переплелися життя.
En: It's a place where lives intertwined.
Uk: Я бачив князів і ченців, які ходили тут і відчували ту ж велич, яку і ми зараз відчуваємо.
En: I saw princes and monks who walked here and felt the same grandeur that we feel now.
Uk: Це живе серце історії," – сказав він, поєднуючи факти з уявними картинами, які створила Оксана.
En: It's the living heart of history," he said, combining facts with the imaginary scenes created by Oksana.
Uk: Вчитель похвалив Сашу за такий незвичайний підхід.
En: The teacher praised Sasha for such an unusual approach.
Uk: Він зрозумів, що історія може бути не лише в підручниках, а й у відчуттях та уяві.
En: He realized that history could exist not only in textbooks but also in feelings and imagination.
Uk: Саша зрозумів цінність різних поглядів і усвідомив, що розуміння світу за допомогою різних перспектив може стати ще більш захопливим і повчальним заняттям.
En: Sasha understood the value of different perspectives and realized that understanding the world through various viewpoints could be an even more captivating and educational activity.
Uk: Він знайшов новий спосіб бачити і цінувати красу та історію навколо.
En: He found a new way to see and appreciate the beauty and history around him.
Vocabulary Words:
Find the full episode transcript, vocabulary words, and more:
fluentfiction.com/uk/episode/2025-12-08-08-38-19-uk
Story Transcript:
Uk: Зимовий ранок був яскравим і холодним.
En: The winter morning was bright and cold.
Uk: Саша і Оксана йшли вузькими вулицями Києва разом з шкільною групою.
En: Sasha and Oksana walked through the narrow streets of Kyiv with their school group.
Uk: Їхнім сьогоднішнім місцем призначення був величний Софійський собор.
En: Today's destination was the majestic Sofiiskyi Cathedral.
Uk: Високі золоті куполи собору сяяли під сонцем, а білі сніжинки тихо падали на землю.
En: The tall golden domes of the cathedral shone under the sun, and white snowflakes quietly fell to the ground.
Uk: Цього дня святкували День святого Миколая, і діти чекали на диво.
En: On this day, they celebrated St. Nicholas Day, and the children were expecting a miracle.
Uk: Саша прагнув вразити вчителя знаннями історії собору.
En: Sasha was eager to impress the teacher with his knowledge of the cathedral's history.
Uk: Але його увага постійно відволікалася на яскраві орнаменти і високі вікна.
En: However, his attention was constantly drawn away by the bright ornaments and tall windows.
Uk: "Ось тут проводили деякі з перших богослужінь," – пояснював гід.
En: "This is where some of the first services were held," the guide explained.
Uk: Та Саша вже втратив нитку розповіді, засмучений тим, що не міг зберегти фокус.
En: But Sasha had already lost the thread of the story, upset that he couldn't keep his focus.
Uk: Але помітивши, що Оксана стоїть у кутку, заглиблена у мрії, Саша підійшов ближче.
En: Noticing that Oksana was standing in the corner, lost in thought, Sasha approached her.
Uk: "Про що ти думаєш?" – запитав Саша.
En: "What are you thinking about?" Sasha asked.
Uk: "Я думаю про людей, які колись тут молилися.
En: "I'm thinking about the people who used to pray here.
Uk: Уявляю, як вони із захопленням дивились на ці стіни," – відповіла Оксана тихо, не піднімаючи очей.
En: I imagine them gazing at these walls with awe," Oksana replied quietly, not lifting her eyes.
Uk: Сашу заінтригували її слова.
En: Sasha was intrigued by her words.
Uk: Замість того, щоб зосереджуватися на історичних датах, він вирішив слухати її уявні історії.
En: Instead of concentrating on historical dates, he decided to listen to her imaginary stories.
Uk: Вони йшли по коридорах, де Оксана описувала князів, які колись відвідували собор, і їхні великі святкові обряди.
En: They walked through the corridors, where Oksana described princes who once visited the cathedral and their grand ceremonial rites.
Uk: У просторому залі Саша нарешті зрозумів значення місця, розкриваючи в собі новий погляд.
En: In the spacious hall, Sasha finally understood the significance of the place, revealing a new perspective within himself.
Uk: Наприкінці екскурсії вчитель зібрав усіх разом, запитуючи, хто хоче поділитися своїми враженнями.
En: At the end of the tour, the teacher gathered everyone, asking who would like to share their impressions.
Uk: Саша підняв руку.
En: Sasha raised his hand.
Uk: "Софійський собор ‒ це не лише стіни і дати.
En: "The Sofiiskyi Cathedral is not just walls and dates.
Uk: Це місце, де переплелися життя.
En: It's a place where lives intertwined.
Uk: Я бачив князів і ченців, які ходили тут і відчували ту ж велич, яку і ми зараз відчуваємо.
En: I saw princes and monks who walked here and felt the same grandeur that we feel now.
Uk: Це живе серце історії," – сказав він, поєднуючи факти з уявними картинами, які створила Оксана.
En: It's the living heart of history," he said, combining facts with the imaginary scenes created by Oksana.
Uk: Вчитель похвалив Сашу за такий незвичайний підхід.
En: The teacher praised Sasha for such an unusual approach.
Uk: Він зрозумів, що історія може бути не лише в підручниках, а й у відчуттях та уяві.
En: He realized that history could exist not only in textbooks but also in feelings and imagination.
Uk: Саша зрозумів цінність різних поглядів і усвідомив, що розуміння світу за допомогою різних перспектив може стати ще більш захопливим і повчальним заняттям.
En: Sasha understood the value of different perspectives and realized that understanding the world through various viewpoints could be an even more captivating and educational activity.
Uk: Він знайшов новий спосіб бачити і цінувати красу та історію навколо.
En: He found a new way to see and appreciate the beauty and history around him.
Vocabulary Words:
- majestic: величний
- cathedral: собор
- miracle: диво
- ornaments: орнаменти
- intertwined: переплелися
- grandeur: велич
- ceremonial: святкові
- rites: обряди
- hall: зал
- significance: значення
- awe: захоплення
- thread: нитку
- impressions: враження
- approach: підхід
- focus: увага
- perspectives: погляди
- imaginary: уявні
- educational: повчальним
- gathered: зібрав
- appreciate: цінувати
- corridors: коридорами
- perspective: погляд
- unusual: незвичайний
- value: цінність
- viewpoints: перспектив
- space: просторому
- described: описувала
- enthralled: зачарований
- ceremony: церемонія
- intrigued: заінтригували
Hosts & Guests
No transcript available for this episode.
