伊研突研第肆話：當辛教授遇上七師傅－－升學結果與天功人力的關係

績效主義對社會的影響
最顯明的衝擊可見於教育界
考上名牌大學的原因
是由於天賦、勤奮、際遇、甚或其他不可知的力量使然？
由此而產生的一連串匪夷所思的行為
在在刷新我們的想像
#社會學
#教育
#家長教育
#績效主義
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⏱️ 00:00–01:00｜開場與節目介紹
主持人 Eric 與 Ellen 開場寒暄。
簡介節目宗旨：探討教育與社會議題。
鼓勵觀眾訂閱、留言、分享。
⏱️ 01:00–05:00｜事件導入：七師傅與「新教授」
討論七師傅事件：家長付費請「法術」幫助子女入讀名校（聖母羅男女）。
引出「辛教授」：Michael Sandel，政治哲學家，著作《成功的反思》（The Tyranny of Merit）。
⏱️ 05:00–20:00｜事件詳情與社會反應
家長組成苦主群組，質疑七師傅是否詐騙。
討論焦點偏離：社會關注是否「被騙」，而非家長行為本身的道德問題。
對比 Netflix 紀錄片《Operation Varsity Blues》：美國家長賄賂中介讓子女進入長春藤名校。
⏱️ 20:00–40:00｜教育公平與家長動機探討
家長是否「因愛之名」而合理化不當行為？
家長是否在無意中傳遞「只要贏就可以」的價值觀？
討論「捷徑」與「旁門左道」的社會接受度。
⏱️ 40:00–60:00｜社會價值觀與制度批判
討論 meritocracy（職效主義）與 parentocracy（家長主義）。
引用布迪厄（Bourdieu）理論：中產階級的文化資本與教育再製。
質疑中產家長是否真懂教育，或只是懂得「鋪路」。
⏱️ 60:00–80:00｜制度與市場化教育的批判
討論英國升學制度與學校行銷策略（如 Cardiff Sixth Form College）。
質疑學校是否以教育為本，還是以招生為目的。
家長是否具備足夠資訊判斷學校質素？
⏱️ 80:00–100:00｜社會現象與文化觀察
討論香港社會對「醒目」、「走捷徑」的推崇。
舉例：代考、假學歷、補習文化。
社會對「犯法」與「被揭發」的關注程度不對等。
⏱️ 100:00–結尾｜總結與反思
家長的行為是否與其信奉的價值觀矛盾？
教育應該是公平與正直的，而非「贏就可以」。
呼籲觀眾反思：我們希望孩子成為怎樣的人？
推薦閱讀：Michael Sandel《成功的反思》。
這段內容深入探討了教育制度、家長角色、社會價值觀與道德判準之間的張力。

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