Výbava aut versus bezpečí

Unora, výtejte, uposlechy, vědy plus.

Dnes bude o mezinárodním tní žene a dívek ve vědě.

Zeptáme se v jakém poměrů souvní zastoupeny.

Čína se rozhodla zakázat elektrický výsovné kliky dveří v osobných autych

pro cevracík o světšené mechanice.

A představíme také nový projekt ustavu výskomu globalní změny, který skouma,

jak zadaržet více vody v povodídy je.

A cevám dobře poslucha přejerenat a kropáčkova.

Faszci na ceptáky je převedlak biologii.

Kvůli dětem, ale zvidímálem odešla.

A dnes stoji v čela vědecké komunikace jedné z nejprestižníších

výskumných instituci světa, niemeckého institucu ma kseplanka.

Žeč je o Kristi niebekové sektorou smemluvili

u příležitosti mezinárodního dnežen a dívek ve vědě.

Prof. Krauss, Born in Hungary, affiliated to

Max Planck Institute and the Ludvik Maximilians University in Germany.

Perenck Krauss, Van Tepebo, nebo třeba Benjamin List,

jen v posledních pětiletech zamířilo v šest Nobelových cen

do niemeckého institutu ma kseplanka.

V čele komunikace instituci, která má přes 20 000 zaměstnanců

a rozpočet asi dvě miliardy eur, stoji právě Kristi na bekova.

I cesta do laboratorii světového vědeckého institutu

vedla nejprve přes biologii.

Jako mladá, že násem byla faszinová naptáke

a proto jsem se rozhodla, že musím stodovat biologii.

Kdy jsem přišla na unáverzy tu zistěla jsem,

že ornitologije nebude dlouho době fungovat,

takže jsem si musela vybrat něco jiného.

Videla jsem se do neurobiologije

a začela stodovat doktorát v institutu ma kseplanka

a nakonec se zvířete stala rozclina

jednobuněčná rása, chlamí domonás.

A právě na tomhle příkladu Kristina bekova ukazuje,

jak nečekane oběvy ve vědě jsou.

Níkdybych nečekala, že tak malá jednobuněčná rása

o tevře dve, že která pím pomoci

světlem rízených hontových kanálů pro hluchotu

a také prosle potu.

To je na vědě úžasné, o tevře se nové okno,

která ste vůbec nečekalé.

Vědetská kariera Kristiny bekové,

ale nebyla infasy na celaboratorními oběvy,

byla to i výzvás klubit práci a rodinu.

Nejteší období byl můj doktorát,

protože se měla dvě malá děte,

a to byl také jeden z důvodu říci odejdu zvědy.

Nemí to úplně pro rodinu.

Zvědy ale neodešla Adnessev

institutu ma kseplanka snaží vědu přiblířit vědějnosti tak,

aby byla zajímavá pro každého

i to hla je podle bekové velká výzva.

Lidé se budou zajímat jen tehdy,

když to má něco společného si její vlastním životem.

Musíme hlerať body, kde se jejich to dotika,

kde může věda pomocy si jejich problémy.

Můžná je věda jako taková nezajímá,

ale ten malikou sek pro nezajímaví může být.

For this is my peace, science could be interesting for you.

A pravy v tom je krása vědy

i malý oběf, nebo malý příběch,

může otevří tnové obzory a inspirovat lidi.

Kristina beková svou prací ukazuje,

že věda nepatří jen do laboratorii,

ale dotika se život a každého z nás.

Věda se opira o faktá, a nejsem si jistá,

jak bychom se měli rozhodovat,

kam se vědat, když se nespoleháme na faktá.

A to je podle mě problém.

Věda se ptá, je to opravdu tak,

měli bychom to ověřit, udělat experiment,

věda je o faktech, bez nich nemůžeme postupovat dal,

a když se chceme posunou dal, potřebujeme vědu,

a pravy proto mám vědu tolik ráda.

Kristina bekovas institutu Max Planka

je důkazem, že ženy a dívky mají ve vědě své místo

a můžou inspirovat další generace

a že každý oběf i ten nejmenší můženě co změnit.

Karolí naburdova Český rozhlás.

Zatím, co ženy tvoří v Evropské Unii průměrně jedna 40% vědeckých výskumníků

v česku jejich podíl podle Českého statystického uradu

nedosohoval v roce 2024 a nie 30%.

Pročižen vědě nepřibývá

a v jakich oborech je rozdělný výraznější,

o tom si více, že k neme z Gabriela

u Langhamerovou z národního kontaktního centra

Djendre a Věda sociologického ustavu akademije vět.

Dobrý den.

Dobrý den.

Všet centrum zastoupení, že nevědě,

dlouhodobě sleduje ta poslední kompletní data

jsou za rok 2022,

kdy ten celkový počet lidí ve výskumu rozstla

ale podíl žen zzenemněně,

ale spíš stagnová,

a čím si to vysvětuje?

No tak to jako není,

próboha matika pouzačit předváře,

že k nemětět poslední spárlet,

ale tenho let rent,

ale sleděn udlouhodobě na příklad od roku 2025,

tu suši se 281 lec pátky.

Oto je doby, co se teda ta systematický zbíra.

I tak vidíme, že ačkouly se vlastně celkový půl,

to znamená podíl do počet osob,

které pracují ve výskumu zvojná sobyl.

Tak ten podílo žen tam už o toho roku 2005,

je z růva komentě.

26, 27, 28, 8,

nikdy se vlastně jako medov saovíše.

Takže to poukazuje na to,

že tam jsou nějaké systemové a suturami baréry,

které vlastně přetrvávají

za těch 20, 20, když vlastně celkový počet osob steved

a výskumu se zvojná sodo.

Já jsem teraz měla, že máte ta kompletní data za rok do roku 2022

a nie v posledních letech,

není nějaký na znak zlepšení,

třeba nějaké za tím předběžné výstupy,

že byste měli, kdy spozyci nebo vaše osobní skušenosti,

že by tam byl nějaký posun.

Taková pokud, že o takovam titativní data.

Teď pro zatím výsuzici nemáme,

ale když se ty diváme na tyčí sonel,

když se va práve v našim monetarovatík,

práve, kterou vidával nekáždouročně,

tak jsem mě vidět, že se to nějak dramatické netosuva.

Když se tytě nejtěk pročentní vodu,

mě alagletošní v roce,

aby kovnou celého sně čekaterom nápad čísla,

tak se jsme žíme nebo hodem na provedem,

nahlo sně dvote kováre takými kvalitativní výsků,

které se budou jsou přednit jednak na teré jední pauzy,

a teré na to, jak já podmínky,

na stavují in se tu cevěry a vyskůmu proženy,

které k můli převatovským povenostem

se práce na nějakou dvů vytladnou,

bo odejdou, a já těmej podmínky proto oby se vrátil,

já ke to vlastně nastované rossu pomága,

nepomága, a zvarveni také budeme analizovat

pravy s hěmaná vrát vígranty,

nebo to vlastně jako přesmět,

přechno to opatřením, která,

o který víme, že pravy seste můvě,

že nevědím na nějakou dvů vlastně,

jak se vylučují tak,

co smějme a je tvůj, a co bym ho pomoce jinak.

Sou obory, které jsou věloženě můžské,

kde ten rozdílem zypočtem můžu,

a ženy je nejví raznější,

a kde se třeba na opak drží,

a zponí to vyrovnanější zastoupení dáří udržet?

Ano, tak vlastně dlouhodo by je nejmější

zastoupení žen, je z technických dvédát,

je to bude 15%,

a z nevědní dvědát je to taky pořád malo,

je to kolém zrůba jednéhze tvrti,

nebo 25% zastoupení žen.

Víme za sen na opak,

že se velik zvíšel počede žen,

a velikáský věrát,

velikázek níní vlastně káž zoročně opouští

zrůba je to kolém 70%,

velikáský fakult,

velikázek novostně kůžen,

a pszouven tak,

takže tam se na opak vlastně jako dokází,

takové měake můje šekovostně zrků.

Tam je to nejvidal znější ten narus,

to obudí včesně,

jinak tedy, kdy je to vyrovnáme,

tak to jsou humanitní obory,

ale za se tam neřeba vyrovnámi počeděnám můžu,

ale po tom,

když se tpudí vám na jednoplové pozitě,

tak čím vysí pozitě,

tak tam je za se ten poměrně měší.

Trávěže, dlouhodobě jsem nový

je o tak zvanem skleněnem stropů,

profesorky,

třeba tohoří zrba jenom 15%

což je jedno z nejniších číslf Evropě.

Pročižený tak lemálo

postupují do nejvěších akremických pozitě,

tady prostě nějaký systémový problém.

Orčitě, ano.

A to nejni svojka zve právě

na ty přesnávské a na tyké rední pauzi,

protože když vlastně magižstavské můdrů,

stupěme studiům,

vysokožkovské,

a přouvé 60% děend.

Teď právě čím výsedeme

z totom akademickém vždyčku,

čím měší je tam zastupení děend.

Doktorám, dek nebo absolutoventek doktorského

v studě a jako už 35,

protože pořád rovném poměř 65%,

ale docentek už 25%.

A ono právě po tomto

většinou ta osoba,

která má pečují tý povenosti,

tak ve vědě a vyskůmu má mýváníši u vázek.

A časej práce je právě na měnši u vázek

a bono to je do co opřížné ve hříle,

pokud ta osoba pomíšli na půvěšení.

A pomíší u vázek

celkem z těžů,

a šeku diskole fěkuje

od můžnosti půvěšení

a časej to jsou právě ty ženy.

Takže stěch 55% docentek

tohno ty profesorky

eště pětou méně,

které to tam do tánu.

Jeni a ká

z evropských zemí

pro nás inspiraci mohla být,

co se tam třeba děje

dělá jinak,

že mají žen ve vyskům výce nešu nás.

Jo, ja bych je rám rád,

ale jak vlastně

žádná země rovské úně

neňu práku pre miantka.

Jako byděkli me to zastupení,

jak bym nísí,

že ne neš můžu,

to řeší všichnej

zemí je rovské úně,

tam řeferá,

nějakým susoum inspirovat,

tak na příklat susidním,

je mezku mají tak zvaný profesorénen program,

který je to mě žení práve

jako na mentoring, na leadership

a nezekjeme na moneľské dobeznosti

a žení, kterou opravdu takovou

tu můžet tam výšel,

jak počí podílžen profesorén

ve dělá vyskům.

Vyste před schozích odpovědích

změnělati návratové

granti nebo opatření

na sladěvání práce a rodiny

tak jistli můžete se ještě k tomu vráti

trochu podřubní si to fungoje,

je si tam soul třeba nějaká

datá, že žení opravdu

to pomága udržet ve vědě.

Díkují, tak jednak

návratové granti jsou

zvojího druhůne,

bo jsou jako různého typu,

v některé jsou přímu

takotvené,

jsou organizační,

které institučí,

čeba to na bízí

pravidelně různé university,

čeba menžuval universitat

zbrně nebo meděnská

masarduková universitá, nebo to na bízí

už ta v anorganyskéšie mi,

a bychujeme si to myrsem schématů,

takže si to mají trochu, jak jenová

tam něstanky nějna vrátové granti.

A pak třeba na bízí nebo schémat

na vrátových grantů,

má grantová agentura,

české refublíky,

tak ale to jsou vádí

vlastně jako dochodu.

My bychom nebo takhled,

bez zvojrůvého,

jistka je z toho,

co říkají výstu,

vychází na jebo,

že by bylo potřeba,

aby tady to opatření,

byla systemu ve půvahy.

Tudí šekopravě,

jako ten system,

který je tak opven,

nějaké kultůře,

svenancování,

věry a vyskumů,

tak vlastně jako,

má větší učinou,

osmež pokud,

je to potřeba,

jak je do časná nebo krátku,

dovéřešení,

jako to jsou třeba

na to na vrátové schémat,

na grantové agentura,

české refublíky,

ale samozřejmě dobře,

že něco takové existuje,

ono to pomáha,

ale to si pomí,

že to učitému,

irovučitému,

počitujem,

a jednok na dva roky,

čeba zordná tady na to schémat.

A jak je to má,

dopadí tak to,

jak jsem říkalamy připravujeme,

tu analizou tak snapsa,

tu zvím,

a budu mičá příští,

ruk, jak je lepší správy.

Tak budeme se těšit,

a určitě pozveme

do vysílání,

opět Gabrijilo Langhammerovou

Znárodního kontaktního centrá

Gentra a věra sociologického ustavu akademěvět.

Děkuju vám na slišenou.

Děkuju je na slišenou.

Poslucháte,

vědu plus.

Půl hodinu o vyskumech,

vynálezech

a objevéch,

které mění lidem život.

Najdeteji také na vebu

plus tečka rozlastce zet

v aplikaci můj rozlast

a v dalších podkástových aplikacích.

Čina od přištího roku

zakáže elektricky vysuvné

kliky dveří

v úosobných aut

ke korku přistopuje

po rádě smrtelních nehod.

Včetně těch, u kterých podle vyšetřovatolu

mohli se lahat právě elektronické systémy

a dveře tak nešlo otevřít.

Nově budou muset mít

všechny osobní vozí prodávane včině

mechanickou možnost otevření dveří,

která bude fungovat

i přivípadku proudu.

Zapuštěné elektrické kliky

jsou přitom úautomobyle

k velmi popularní.

Nejeny jako designový prevejká

ale také kvůli s nížení

a hrody námického odporu karoserie.

Tema podrobný probereme si a nemám

ckem z centravozidel udržitelné

mobility a zestrojní fakultyče ve uté.

Dobrý den.

Dobrý den.

Čina, kto mohle korku přistopila

zbezpečnostních důvodů

jak tedy mohouty elektrické vysovací kliky

ovlivnit bezpečnost se stvících

v připadě nehod

nebo nějaké další poruchy aut.

No, onho všechno,

co se ovláda elektrický

je v připadě poruchy

je v připadě tedy v havarie

nějakého nárazu,

pusovaný velkých zychlení

a tak dalé zrenitelné.

A čím složitější

ten systém, který řeší

to ovláda ani tím je větším

samozřejmě pravdě porognost

nějaké nepřiměřené reakce.

Normalně to funguje všechno tak,

že dojdali k nějakým velkým

zrychlením z píštera zpožděním

při nárazu automovlů

odpali se RPG, tak se podniknou

různé akce

v celém tom systému,

které trzeba odpojí batery

i batery je samozsobě

zustane živá o elektrického vozydla.

No, ale nikdy není

zaručeno, že zvláštý serbopoho

nik, které tam mům si být

to není elektronika, to je elektromechanika.

Tak ty nezustanou obyklé

nepoškozeny.

No, a potom pokud není mechanická

vásban mechanický přistupřími,

no tak můžete těm tragedým dojí.

Przy tom celata záležitost

je poněkut pochibná

zležitka aerodynamického odporu

protože tak...

Myslíte pardon ty...

A no.

Myslíte ty elektronické systému

jo, uklik, že to nemá

z toho aerodynamického odporu

takový význam.

Myslíme elektronické systému

myslíme to ten fakt,

že tak lika je zapuště na dostědý

a je ten ovláda na elektrický

po tom samozřejmě

tak, aby se není dalo sáhnout

a dve, že se dali

dali otevřít.

Ale pokutovám ten elektrický

systém a tuž důvodu elektroniky

nebo z důvodu

té elektromechaniky

se lenženo tak pak

stev tom autě vůvězměná

a věto problém.

Somozřejmě.

Je to teda nějaký systém

ový technologický problém

nebo se to projevilo

u nějakých konkrétních znáček

a modelů

tyhle tragické připady,

které vlastně vedlik tomu

kroku čínu.

No tak projebyli

se nejen včině

který vzpěčí toto

litního systému,

který samosobě nejlepě více

pro lidi dobre

tak už zasáhnout

ale ty problémy

jsou hlašený

i zespojených států

které svá

je vyšetřova

na kůli právě

těmto poruchám.

Kdo jako první

vlastně přišel

stěmy elektrický vysouvdým

klikami dveří úsobních aut.

Přišel stěm tesla

a ono je to

tak, že nekáždá

a nová věc

je nutně lepší

jas, který všterí

a konservativní

ale moje skušenosti

inžíjenský ukazuje

že každý

takový hlenový prveksem

musí velmi pečlivě

nejentestovat

ale podrobit rozboru

uvírovcu

si solidní výrobci

běžně děla

i tak zvaná

analiza

možností poruchy

je to něco

spíš jako brainstorming

ale

parta lidí,

která se se ide

tak prostě vymišili

je by to mohlo sellat

a

samozřejmě se

potom

přímají opatření

a by to neselhalo

v draném případě

ide

o takovu typickou věc

která se pěchně výjímá

v reklamách

o všem reklamách

součický polopravdy

což znamená

který polo

že

je vžický dobre

když

výdece z novým autem

a by

o něče mnovináří psali

tak mnovináří

o tom samozřejmě

píšou když

idete k autu

a než se se vám

otevřou

na elektrický pokin

pokin sami

ale

že tzdy mohlo

být problémy

pravě případě

takových leokolnosti

pohaváry

na to

se mělo

tedy v čas pří

vidíte

a no

vidíte

v automobilovém

promysluně a ke podobné

technologické trendy

které mohou

dobudouc na představovat

bezpečnostní ryzyko

prociestující

už jenom veskracé

no

všechnoje

potřeba

velmi podrobně

ověřovat

a nevždický

jak jsem říkou

nové

řešení

vizionástké

řešení

je to

lepšiny šnata

tak

to neznamená

že se samozřejmě

mal zastavit

pokrok

hranbů

ale

rozuměli

je potřeba velmi

velmi pečlivě

zvažovat

co udělá dobrou reklamu

a co by mohlo byť

kontraprok

tývní veském

působení

Toligen

macek centravozidel

udřitelné mobility

a zestrojní fakultyče veute

děkují vám

na slišenou

ja děkují

zapozvání na slišenou

je to infarktová

situace

v jakém kolejhokéovém

zápase

hrač se na přáhnek

kestřele a místo

aby

dal gol

zlomíhokéjku.

Przedpal lety

to byla situace

piše výmečná

dnes praktický

není zápas

ve kterém by se to nestalo.

Procidnešníhokéjké lámu

čosti i než dríve.

Znamená to snate

že jsou zméně

kvalitních materiálů

odpovět jsme

gledali v dnešním

díle seriálů

o věděve sportu.

Tak tohle

všechno by těhokéjkém

něli vydržet

a by nepraskli.

A no je to tak.

Rikám jeden z prodejcům.

My tím máme tady přecebu

v dvěhokéjké jedné.

Dřevěná

druhá je

s kompozitního materiálů

ty hlavní rozděli

soulastně vydětalná

na prný pohled.

Už jenové váze

odyžste,

člověký ten ruky tak pozná,

že ta drvěnokéjká

je teda vyrazně

těší než kompozitní.

Tak,

jdu tak to mě úplně

převážila ruká.

A tohle tu vizmů úplně bez problému

jednou rukou,

takže oparadutám ten rozděli

takhle mě nemálně

dvojná sební.

No, Žekl bych ještě možná výcno.

Tady živěná je polá

a ta kompozitní zdaraduta

na druh stranu

jasíc alechčí,

ale je polále tala

ale zase praská.

Je samodřejmě

daleko próžnější

jo než tady živěná hokéjká.

To tady tím vidím,

protože v skoušíte se pořádně

do tohle opřít a úplně ta hokéjká

průží a je prostě vidět

tak je ohebná.

Což u té drževěné

daleko, daleko hůr,

byť to to trošičkůda taky.

To, že mnáš tím rad vystrzelí,

tak ta energie

vlastně do tohle ký se úplně inak

vkára než do to drževěná.

Profesionální hráče

se protoporlé obranřehratko

goda se nechávají

dělat hokéjké na míru.

Každý má

i nejzáhebník domásvů

i úplně ojední léjník domás

čepel věší někdo další někdo kračí.

Negrostří víc za pěstím,

je to velkou fakém,

někdo tohokéjků

potřebuje mít vrčí dolen,

negrády se mům průží

po celý dílce týhokéjky,

takže je to prostě osobní.

Takže není náhoda,

že jako bovoráček

kčeba více nahrával

než aktivně strílel.

Cetit ten poklíp,

a mám v tom je čícet,

samozřejmě je to škuteší vyscili

pročitil, kde je na tolik někáž,

že je v občas tém poklíky

jiná než vysnech hěla.

Ale na hravky se vyslím,

jak spracování poklují oto inužit.

Čím jsou alahokéky

průžnější,

tím je vyšší pravdoporodnost,

že se zlomí.

A věčenou v té nejméně

vhodná situace,

jak potvržuje komentátor

ekstraliková hodu,

ale u návan play.

Jaké zrej má sprzenosu

česká telé,

že někdy hráč nemusí udělat v bůbec něc.

V tomto případě podle drago mýračotka

z vysokážkoleché mysko technologické,

za to může skrytá vyrobní vada

kompozytního materiálu.

Se může stát, že v týhokéjce

bude bublinka.

A ty těnokéjsta se třeba zrův na trefy,

že se ten náraz

bude soustří do toho místédy

ta bublinka, eta ktorou může praskrout.

Hokéjky se vráby je z jednohone

v poukusu, přičem základem je vždy směz

uhlikového a kevlárového vlákná.

Do hromady je spouje priskyřice,

a to už je nauha u každé firmy.

Tam se na pracovat nejedom s těmavláknama,

ale že ten nakombinovat

ty notlivý priskyřice,

kterých zase mají různý pevnosti,

kterým potřebu ohebnější hokéjku

tak třeba dá méně tohokévlarů

a nás dám výc priskyřice.

Pravě priskyřice

důvodeme pro džhokéjste může

priskyřice samotná,

když lomíte,

tak je to velmi tvrdiá

a ustráná hlákatka, nebo materiál.

Profesionálové hraji se stejnou hokéjku

tak 4-5 zápasů,

takže porlo jako bavoráčka cítí,

že se blížík o kamřiku,

kdyby mohla prasknout.

Když se zápase na zlomí

tak už tedy,

vlastně je mokrápak

a zeskraně, že je pak,

a zase mokrápak,

a zeskraně,

a zeskraně,

a zeskraně takově jostavu,

na portohotělá a ty silenom.

Na víci, jak doplně heme,

jak drago měrčadek,

hokéjká je určená

pro kontakt z pukem.

O nevírobená primárně na to,

aby střílal,

ale na to,

aby tam sekal,

nebo vomantinel s nímlátil,

na to to není udělany.

Takže, že by je nespravněstím,

použitak může prasknout.

Můžná,

proto hokéjstky svéhole

tak často nelámov.

Zítrav i svetlíme,

jak rychlásvalová vlákná,

pomáhají krasobru slážům.

Evaké zrová český rozhlás.

I v závěrečném příspěvku si ukážeme,

že nevšenové a moderní

je vždycky lepší,

než osvěčené,

ale ty odskoušené postupy.

Výskomníci s fakulty

elektrotechnické čeve

u té se zaměřeli na to,

kdy umělá inteligence

ve výuce jazyků

skutečně podporuje učení

a kdy neopak její přínosi slábne.

Testovali to přímo

na studentech technických oborů.

Podle věcu

zupy zapojená.

O tom, jak leze umělou inteligenci

i jsme sluplně zapojité

do jazykovego vzdělávání,

si řekneme si jazykově

tkyní, ale cílu ke šovou

skaté dří jazyků

fakulty elektrotechnické čeve

u té.

Dobrý den.

Dobrý den.

Já bych ráda

na cečátek pozdravá,

že to sluhače.

A dodala, že přína výskom musí

spodíc vlupod dvěmé

z kolegní Petrovů

i u nađeným.

Tak.

K čebu se došlej?

Jak může uměla inteligence

studentu můsví okově ziků

pomocy?

Když se aktykte

stravě nastaví,

takhle i protožešat

všechno jazykovaj kompetence.

Ale uměla inteligence

tam může pomocy

na příklad i dodat se bevědomi.

My výméž,

že dlouho doby je večnast

ruíci za slov,

největší slobino

povoře můleň.

A pravy uměla

inteligence,

v rámce těch dalci

jazykových modelů,

jako je na příklad

pokud se ta student zadaň

tě tak zvané prob ty,

jak to oznacujeme

spravně nastaví,

tak se teď to aktyvé

ty dají použit

i pro úplne začátyčníky.

A většiná ligí samorě

v nímátu mělu inteligence

neformálně,

takže na příklad nepocičuje

taký ostych,

jak bo, když by se dá vela

predlíme mluštřímy

a podobně.

Tak to jsou můžná

ty přínosi,

kde ten její přínos

AI na opak

slábne nebo mizí úplně.

My předeším,

potřeba je do pili toho,

a vy vždycky bela

do toho processu

ta uměla inteligence

použitá jako pomudšník,

a nejak po tvůrce

toho vysledného výstupu.

Takže,

potřeba je nám pomahala

v tom procesu.

My pokud vytváříme

jaké aktivity

takováme unikajtní možnost,

když máme k dyspozyci

přepestek,

univerzacek,

kterou wedl ten studíci

z tím,

na příklad 7.5.

A na zajímá

praved ten proces,

jak se dostok,

k tomu vysledku.

Pokud bych dala konkrétní píklad,

a třeba,

pokud se ta protvížit písami projev,

tak vaše zadání

není opravme text,

který jsem napsal,

že to by bylo to

posidný třiětí

pouze

te informa.

Ono.

Vy,

to je umělitelnice zadáte,

že chcete,

aby vám dala nápovědy,

abyste,

co ty chybym moho opravět sami.

A,

my tak je vidídam

studenci,

aby nečistpovali

k tomu,

v té uměla inteligenci,

jakok autorytě,

ale pouze,

jakok pomocníkowy.

To znamená,

vešké reinformace,

které odmí dostanou,

tak měji podrobit,

krytyce,

mají konfrontovat,

nečím jsou hlasí,

ale nemusí,

kdy jsou hlasit se všim.

Tak všiklat,

pokud opravajé,

že místo větej

petroš jsou,

máte mít petrie,

tak samozřejmě,

mě nikto můc udodat.

Ale častovám,

umělajte,

můžete předstovat

vaše myšlenky,

a byste

momence sníkodněm

a na závědnám,

ani nejde o to,

jak se ten surén opravil ten tek,

kdy samozřejmě,

tak jak přínosné,

protože když se tu chybu sami

najděte,

příde ten,

ani zaměslíte se opravitej,

tak se naučite mohem

plépe,

a více,

když pouze vidíte opravu,

tak samozřejmě,

je ten aspect,

ale také vy máte možnosti

duptávat

počakte opravě důšlo.

Tedy a tak jak se nejvěje,

když se

námět se opraví,

a nevěte proč,

čas, ane ten mí.

A pak,

a akut

vysvetlením,

chápete,

a plékujete,

a pak, a akutné,

možete, je chůdaluší příklad.

Takže,

tohce opravdu

s odpowiedvého studentá sím...

Mýslím,

tedy, ale,

myslíte si, že

ej-aj muže

v otáce je zikovego vzdylávání

náhardět učitales cela

ušenom pro sím kradku odpovědná pluminutky.

Učítěné,

protože,

jak jsem peripráleteť popsela

tak,

jjete bol za pomocnik,

On to uměl, a je to neduká, že rozpoznat, jakou máte, jakou znalou zupotřebuje to, aby ještický potřeba, to by učují týho, ale vám na vrhu celý ten program, aby je stanu byl ty aktivity, aby třeba dokázalo u přesnivste, uměl je to legend se jako úroveň a zvěká na svom jako úživot, co se pro vás hodinu, co na to, že to roletem stířínu.

Žíká, ali celou kešová skaté dří jazyků fakulty elektrotechnické čeve, u té děkuji umod zározhovoru, týte sehyský neslišenou.

A to byla věda plus z dešním datem, jen nác teho unora, zaposlych a zapozornost děkuje.