Vyšší věk, mužské pohlaví, silné kuřáctví nebo neléčený krevní tlak ?

Ne poslucháte vědu plus na Českem rozhla se plus a čemu se budeme věnovat.

Vyší věk můžské pohlaví se v nekůřádství nebo nelečený krevní tlak to jsou nejčastější rezikové faktory pro vznik vídu tě bržišní a hrty.

Jak vypadá pilotní skrýning pro můžem mezi pěta 60 a 7,60 lety.

A co ukazuje datá o tom, jak vy užívají chlapce a dívky v Českou generatívní AI?

A ptačí chřipka postupuje Českem ve vědě plus vysitlíme, jak se nákaza šíří a co jiná pomáha.

Začíná věda plus dnes slenková hlavou.

A je tu první témá. Przez 11 000 můžů zašlo podle nejnovější hda v té ustavu prozdravotnické informace a statistiku na jednoduché ultrazvukové vyšetření a hrty bržišní.

Viduť na největší tepně, lického tělá, zistěli lekáři 180 jedna z nich.

Pilotní skrýning začel prostarší můželoně v lednu a zapojit se do nejmohou přes praktického lekáře.

Když se mu prohmatával břichotak tam byla kova hlavíčka dítě tepůl říci.

Spominá praktický lekář petrvalášek na vysitření tehry 8,60 lety o pacienta Andreje.

Viduť bržišní a hrty uněj našel přináhodné preventivní prohlice.

Původně si šeljen propot vřesení na ředíčský průkás.

Vak se ukázalo na ultrazvuku, kterými pozdějí přineslo, že to bylo jedná centimetrů,

normálně a hrty do 2-3 centimetrů.

Praktyk Andreje neprodleně poslal do pražského ikému, tam užlo všechno rás na rás.

Przyjosím na vyděl jsem, že nejjena banální vysitření, ale na vysitření.

Nechali si mě a říkám nohle mě tady parkuje autonozákazo zastavení.

Už vás jikom nepoštíme.

A následně smého pokládele jen úškokleny kytránc panteční chirurgie.

Popisuje angiološka Helena Čarmákova, kde byl následují cíden, řešen, operační nahradů.

Té vidute a horty.

Pacent má vlastně, dlouho je zvů v přeslebřech o praktycské.

A no to bylo nutné, k tomu odstranění protože ten náles, bylo skutečně kompleksní a rosální.

říkále kážka za tím, co dokončuje ultrazvuk podvou letech od operace.

Tady vidíme typické tpné křifky, té struktuře.

To je umělá pruteza, která nahradů je vřišní a hortu pacienta.

Ondřeovi nezpůsobovala viduť vřišní a horty žádné optíře,

a to návzdory tomu, že mohla, kdykoliv bezvárvání pasknout.

Štiři spětí těch pacientu to nepřeží ten transport lute nemocnic.

Takže chceme tím skriningovým programem předejít z býtečným rupturám,

tomu, aby tí pacienti seknám dostávali později neši nutné, nata, planovaná řeším.

Na bezbolesné ultrazvukové vyšetření do jednoho z 270 akraditovaných center

pošle může od 5,60-60,7 milat praktycký lehkáž ten také náles hodnotí.

Když a hortap měží nad 3 cm, ten pacient by měl být odeslán

do specialyzovaného kardího váskularního centra

a to centrum si toho pacienta pak po určitých intervalich sledujem.

Tývětším rezykem pro vznik výduče je kouření.

Je to asi osumkrat častíši u kurá, kmůnešné kuráku,

pak k tomu patří další rizikové faktorium ziti neoblivnitelné

patří učité genetické pozadní.

Výduč se nejčastí oběbuje právě umužů nat 5,60 let,

že nysesní potíkají mnohé ménia často Andréás Kalitská Český Rozlás.

A na témo ještě na vážeme z předředou České spločnosti intervenční radiologije

Martinem Kecherem s fakultní nemocnice v Olo-Mouci heský dán.

Krasný dán vám je posluchačom.

Na uvoj tekstas učastí ve Screeningu zatím spokojení.

Przebavě je musíme, že jsme spokojení v podstatě vámi,

protože jsme učast ve Screeningu je většiné jsme předpokárali,

předpokánali jsme za rok,

že v té během do první oroku během do náboru těch pacientů

vysětříme 9.500 pacientů

a do 300. roku jsme vysětřili 11.500 pacientů.

A co říkáte na zachyt výduti odpovídají ta číslaném odsných vásím předpokladům?

Můršete odpovídají, odpojají těm předpokladům,

které říkají.

Půkut se na Screeningu na vyzmatu,

který vytplatit,

potom určite,

ta prván se to do množství,

těch výduti v populaci musí být nad půl procenta,

u nás za tím se to je víř,

počečně výduti 11.500 mesy,

těmi vysětřovanými pacienty.

A vy se vůbec kolik můžu u nás může,

tím to o nemocným trapět?

Nemíme, ta přesná datá,

je tedy ono logická nemáme,

který druhý důvod,

pracnéh těli,

dvá tento pilotní projekty je zistit,

kolik vlastně můžu,

tím to o nemocním trapě,

jaka jsou tak 5.000 těkádatá.

Může podstupují ultra-zvuk

v akrytovaných centrech,

je ich 270 těch center,

je to dost,

nemusejí může na všetření dlouho čekat.

Zadím,

nemáme žádné indícě,

že by čekali dlouho nicmeně,

ten celý systém je vytorin tak,

abychom mohli spětně analizovat,

jistli,

tých, indavali,

které jsme si předsevalali,

než ideme tomu posláním,

patsěch, odesláním,

patsěn do praktického,

ale káře k ultra-zmuku,

bude me do držovat.

Slišili jsme,

že ženit,

tím to o nemocněním tak často,

netrpí,

proč tomu tak je.

Inohor můlání dlouho důvodů,

v postečeci jsou hráním,

je strogený.

A jedná se opilotní 5.000 tý projekt,

co rozhodné u tom,

jistli bude pokračovat ina dalé.

Tak jak jsem říkal na začátku,

urhodné počet,

nebo ta prevalém se to znamené

visky,

analizmatů,

analizmatů

v populací,

abyho mohli pokračovat

z tom skníniků dalé,

po tom ta prevalém se,

ten počet patsěn,

které odhalíme,

by nebo být vět vět vět vět vět vět vět než poprocenta,

za tím to vypadám tak,

že tak ten sknínik

bude efektivní,

chcím pádem,

i mohli pokračovat dalé.

říká přecela České spločnosti

intervenční radiologie Martin Kecher

s fakultní nemocnice olo moc.

Moc vám děkuje mět na slišenou.

Těkuu taky na svarou.

Posluháte vědu plus.

Půl hodinu o výsku mech,

vynálezech

a oběvech,

které mění lidem život.

Najdeteji také na vebo plus

tečka rozlastce zet

v aplikaci můj rozlast

a v dalších podkástových aplikacích.

Ve vědě plus se teď bude má věnovat

věděce České dětě a mladíství

využívají generativní ai aj té měřdeně.

Nejčastějí na školní pracé

referáty slohová cevičení

nebo schanuti

a vysvětlení dalšího tekstu.

Vyplívá to zdat se zbíraných v rámci projektu Digital,

která je součástí evropského výskumného projektu

kytz online.

Príbryžně třetě na dětí pak

využívá uměl o inteligenci

krůzním do poručením.

Dětě se ptají na příklat na to,

mají poslouhát sledovat

a nebo jaké vět si si mají koupit.

Skoro stejné množství mladích

uživatelů využívá ai aj také kekrativní činosti.

Vytváření obrázku nebo videí.

Ve vysílání teď už vítám

spolu autora výskomu vojtěch a dvořáká.

Skatadry medialních studí

a žurnalistiky fakulty sociálních studí

masarikové univerzity v breně.

Eský den.

Dobrý den se.

Jak velké skupiny děti a mladístvích

to se ptali a jakou metorouste postupovali?

Tak v první žadě je podřela žádný

ten naž měsku měl dvě části

a první část klantytativní

tak ta útezné vyvžili metodů reprezentativní

a do tožníkovej ošetření

a to nezřejí 267 českými dětmi

a pak teď dvě části,

která byla kvalitativní

tak jsme se ptali do hormadejš 16.

A dětí ve děku 13.17.

Teho konkrédně to byly 4 dívky a 12 chlapsů.

A zaznamenali se nějaké vyraznější rozdělí

v tom, k čemu děti uměl inteligenci

používají v závisosti právě

na tom, jesli to dívka nebo chlapc?

Co za týčšé rozdělů nezji chlapcí a dívkami

tak tam tý rozdělí nebyli nějak zvlážit?

Také samozřejmé se to lišlo třeba

a když se chlapcí ktali na otázky hodně zdraví

nebo výži vysportu a udívega se jsme se zatkavali

lehce vít se třeba z táska my na vzlet

na to jakým, nejká přigátech se obleknouta podobně

a nebyli to nějaké zásogní velké rozdělí.

A dá se v tom to kontekstu můvěc třeba

a je o různých úrovních gramotnosti tě tě tím?

Tak tady je to třeba slojitější

a ta úrovní gramotnosti třeba

umnájtelegenc se tak a se liši

a dá vysi hodně na tom, jak se k tomu staví autoryty

který tím jsou blízké, tím si třeba učitelé

nebo rodíče a pokud tady tyto autoryty

jsou vlastně by užívání umnájtelegenc se o ten žení

tak a býzley vlastní dětíklom, aby nad tím tematem

předmíšali kritičnějí, tak samozřejmé stovat

propisuje dovyší úrovních gramotnosti

a vlastní kritickou myšlení se kterým

urměla intelgencij přistupují

co ještě vlastná si důležitý tak, jak se nebo vyskitují se učitě

kbí reglání rozdíry, s tím, že v vlastnéch dětíklí měst

tak ta myší gramotnosti budé

pokaz příšná prifery, tak může by to něco menší

a si tím největší rozdíly tak jsou spíš pak na indviduální úrovní

na každý jednotlivet, sa k tomu na přistupují

to je dosť jinak, závěří tak inat tím, jak moc

jak často, se su měl oprindelgenci dacházi

a tím, jak často je využíval.

A zyštěvali ste grodětí se znamuje

z generativní aj najčastěji?

To nezyštěvali v rámci to, kvantitě, kvantitatní často

takže tam nemáme vlastné žádná konkrétní

a čistvalní s nase tomu věnovali v rámci

takvalitatní často, ti a tam jsme dosnanářený

na to, že by to si to zysčují sany

nebo s sityskušnou si s dílet i zílejíme zejsebou

na pak tomhle poměrně nevolkou roly

i přístupravě těchrodičů a učitelů

josím, že tepako ovlížuně povstatně

tít to, jak tomu můžou a chcějí využívat

v tom školním prostřední.

A jak třeba české dětě a do spívajcí

hodnoti přístup do spěli?

To se řetyče, to, jak dětí vní mají

třeba učitele.

Tak tam jen můží, když se si jsou vědomi

toho, že nejsou, že to pro ně

protidětí to není nové jenom pro ně.

Je to nevedé práve, přečeba i proti učitele

a dozdykámo se měli,

kdyby vlastně byli nějaké

s sisteme formy rozvoje těch kompetencí třeba

i učitele u tak, aby,

když už se nějaká pravidla,

protidětí budou existovat,

tak, kdyby vlastně nastavlání,

jako rozumně, byli transparentně,

aby se to nelišil,

a proti, že pak může dochářit,

to může každý učitom,

a třeba ty pravidla,

tak byjí načí,

a ty tětě v tom jsou zmátení

a jsou přeba kvý vlastně

v lidem to zmátení nůcení,

některý pravidla obchářit

a podobně.

Víme, že umělá inteligence

dokáže vygenervat odpovědi

na otázky s chybami,

ale autoritativní spůsob,

jakým to předkládají uživatelům

vedečastok tomu,

že výsledky,

a zváštedy ty děti,

berou jako věrohodné.

Tak uvědomují si dětí tylemyty

nebo i ryzyka spojená

svě užitím AI.

Tak tady zasvoužel,

nemajme,

ještě byt konkrétni čísla,

která bychom mohli stávnout

na celu populací,

každopání,

za stikvalitatých rozovorů,

tak a třeba pro mě osobně

dlouv, a veli se měleček odtení,

Žístit jak vlastních kritick

sektom pokážou stávě,

že třeba když tím,

a generativní měla

intergenci něco digeneruje,

takže to nebrou automatický jako fakt,

odvěžnují si to dolada

vej si další zdroje.

To je z całkovej sektomů

stávný poměrně dost

a kritický samozřejmě neplatí to úvšech

a zase ty rozdíli můžu

být drámsi

to inpiduálně nastavení

poměrně velké,

ale celkově

to zlem se bohazorná věst,

která názbeli jsem nečeklapila

a rostnět názivalá

i kvěr v to,

že pokud třeba pravidla

pro jděti vešku

a se nastovaný,

takže ty děti býsto

nemělebice dinechávány.

Takže ty děti,

kte uměle inteligenci

přistupují

s nějakým s něaku rozvahu,

kritický.

No neřeklo digže

k tom přistupují

onik zůrze naštřeba dostěr.

Mělíme,

a co se tytě

o věřevaní

nebo do výledávání

do třešník zdrojů

tak nekáždý do spěry,

a jsem do hledává.

Auti děti nas

vřeklapilože

spoustařních nešichník

a děti zvyklý

si ty do třešník zdroje

vyštěvat.

A jak už zaznilo v úvodu,

tak děti vy užívají ai

také krativně

ke generování obrazku

a videí.

Kolek z děti,

ale vyloženě

přiznalo

k vytváření

deepnebo fake videí

a třeba

po tom

k něakému

užití závadným způsobem.

Tak,

nirokážel,

to vedná takkolik z nich

to použilo

závadným způsobem

protože ta otázka,

kterou myslíštím do třešník

v třešník

nělík položil, tak byla

třešník,

a třešník položil,

a třešník položil,

a třešník položil,

a třešník položil,

a třešník položil,

a třešník položil,

a třešník položil,

a zavně to bylo velice

jako příjemné zištění.

A jak se můžnoště na závě rexe

dají vaše zištění využít v praksy?

Tak, si bych začal

cuným cotspodu

a třešná nená

tomu rodiném kruhu,

senseže,

roníšeme měli byt

o tevření se

o unilé intergenci

z děkmi bavit,

o tom, co je spravně,

co spravně není,

častučované z inotázky,

kterých je to nejasmi

a vás polešních sech tní pídit,

zároveň,

byt pak mělo směřal

v pravy do škol

a kvytváření

těch transpareňit pravy

za pokud tě pravidla

jako by jsou nukná

a si se dá příkladníkou

může bym nějaká bym

nějaká byt tak,

to nepožkozovalo

ty nejzranitelnější

ale zároveň

tych užša budou,

tak a ty byli dostařešný

transpareňtní

a bydětem bylo jasmi

proštitravidla sou,

aby nebyli rozpríštění

a hlavně by se

a ty školití tí ptali

to jasím jasný

ty pravidla výhovují

a byli neodinostovou nadále

uměla inteligence a děti

všasme probrali

svou těchém dvóřákém

skatadry medialních studí

a žurnelistiky

fakulti sociálních studí

masarikové univerzety

v berně.

Můc vám děkujeme zaváš

časmíte se hezky na slišenou.

Děkujena slišenou.

Stále poslucháte

v jedu plus

americký ministra

zdravotnictví Robert Kennedy

je z nám skepsík

očkování.

Čelél kvolytomu

my mojina

vítkám se na toru.

Moderátorka Martěna

Mašková se zeptala

významného virologa

to máš cihláře,

který začínal

v laboratorři Antoni

na holeho

a dnes je více prezidentem

telefonské firmy

giljet

sciences

zda

ve svem oboru

podsytuje

ochrožení vědecké práce.

Myslím,

že ta obec věc

sú samotných,

kteří se vědě věnují

tak výna

prosto přesně vlastně

jaké oblasti se v důležité

a tam podsytují

nějaké té škrti

v rozpotštů

nebo ty změny v rozpotštů

a jako někdy je my trochu líto

že vlastně ta

sú časná americká vláda

neprobakuje

vždycky tu vědu jako

ten byl my pozitivní přínos

vlastně lidstvů

ale vyzvedávání,

které

a spohybní je možná

i některé

vědecké oběvy.

Takže tam jako

je mnoho práce

jak vlastně

v stou dneším vládu

dál splu pracovat

a přesvěčovat

i o tom, že je vstále

velký benefit

vlastně tu vědu financova

v různých oblastecha

mít nějaký

by balansovaný

rozpotšet

proti různé

části vědejšil.

Takže tam jako

to jsem sím, že je to se

dobrá sprava na druhů

stranu, že

je možné

s to v 100 administrativů

na vás a dialog

a tyto procesy

to dlouhý proces

ale v žádnem případě

by to vědecká

k umnyta neměl a neskáv zdávat.

Przez to že

vlastně se ozívají

i z administrativy

desinformace

ohledně očkovalní

to je věc,

která jsem sím

týká vysloveně

vašeho oboru

pokuč to do brzehápu.

Týká se to

vlastně všech infekcí

hodemocíní

a zvolké části

vlastně vyrových infekcí

a nákás

pod duře

velká škála

vakcín

by nás měla ochránit

proti různím typu

vyrových

hodemocíní

a to vlára

vlastně přehodnocuje

svůj postoj

kde bát je věci

kde bát je věci

kde bát je věci

které myslím,

že drívé byly

velice jasně

prokázany

vysmyslu toho benefitu

vakcínace

a děktym některým spůsobem

vlastně

reviduje

různety

v vakcinační

procesy

a doporučení

a křetami roca

napětí vlastně

mezi

to úsoučasnou gladov

a ministrem zdravotnictví

Robert Kennedym

a některými jeho

odborníky, které on se vybral

a to už širší

lejkášskou

výredskou komunitou

ladně, co se ti kádecké

očkovalní

žeho, protože

tam jako ta teriatricka

společnost

je velice strykní

v tom, že

tadycké očko

v radioblastní

spejených států

se to očkovalní

proti spalníčkám

méně propaguje

takže tam

jako těch

případů

ulastní spalníček

velice na růsta

ja jsem viděl na rámo

takový graf,

který byl publikovám

New York Times

vlastně

tak sifka

za rok 2020

za tím je velice

strmá

a velice tu spalníček

mnohem

vyjrazně strmější

než v minulých letek

takže to je

vlastně ten důsodek

to

těch rozhodnutí

s tedy myset

ladněšní lejkášská

komunitavnu si nějakým způsobem

vypořádal

ty vakcíny nejsou

zakázanej

ale

ty do poručení

jsou více flexibilní

a pak to záleží

vlastně na jednotlivých

lejkářích

jakým způsobem

vlastně zrodíčí malých děti

aby vlastně

akým způsobem

disvět deli

ten velký vliv

nebo tu velkou

pozitivní ochranu

těch vakcíny.

Takže to je tenom stála

debata, která pokračujem

myslím, že dále

bude pokračovat.

A tam si případně

jako každý

americký stát

může

jastanově

souvlastní politiků

nebo je vás

a těmi federálními

pravidli.

Je pravda

to, že

vyspojených státach

je vlastně

na to uskupení

těch 50 států

má celou řadu

souvobot

ty jednodlivé stát

i jak si rozhodují

my těch vlastních

vzákonek

i těch letěch

do poručeních

lehkášských

takže tam se sně

nevím, tam se to můžil

lišit

od států

ke států

ale to co je vylužité

je vlastně

že dá federální vláda

a hlavně

to centrum

pro nemoc

vidává za asadní

do poručení a těmi

do poručení my se

se mnoholajka

rů jako častožní

takže to je vlastně

ten vliv té federální vlády

pročitá je zodpovědná

za ta federální do poručení

a vlastně za schvalování vakcín

což dělá ta

egentura FDA

a potom snatě

dojste mily na tých

jednodlivých státích

jakým spůsobem

to aplikujá le často

da poručení

jsou velice silná

Poslechněte si celý rozhod

ostomášem cihlářem

už tu to neděli

po 10 hodině

leorná

ale unardopu

sprváz připravila

na torka Martěna Mašková

a we vědě plus

se tať budeme věnovat

ptačí chřybce

ptačí chřybka

postěhlá další velkochov

a se stovkami tisíc

slepic

hlásí veternáři

na králové hradecku

nemud strapi taky

taky v praskezologické zahradě

jak se ptačí chřybka

šíří

a co proti ním

můžeme dělat

tak to proberem

s virologem

z českézem dělské

univerzity

i rím Černým

hezky den

Dobrý den

odkud se veryptačí chřybky

bero, kde přebývají

když zrovnáme

slišíme o žádné nakaze

tak virus

a ptačí chřybky

nebo ta skupina

viru ptačí chřybky

cestuje

napříč světe

mme, že světa díly

pomocí migrujcích ptaku

tím migrujcích ptaci

jsou schopný přenášet

ten virus

napomním je

dlouhe vzdálenosti

to znamená

že v době

kdy vlastně u nás

tu chřybku

nemáme

a to je hlavně v letnič

mě sících

a tak ty ogniska

se sice vmenčiní

že ale předřečenom

vyskytují

na ježný poloko úly

a zase po kamžiku

a když

tam

a jeléto

tak je u nás zyma

a ten virus

se vratit nám

a co třeba přispíva

krychlajíším

ušíření ptaci chřybky

a tak

krychlajíším

ušíření ptaci chřybky

teďka

hlavně přispíva

to jaký tady ten kmen

ptaci chřybky máme

v revali s hletech

tak se vyvinou

ten současní

kmena

ptaci chřybky hápět

n jedná

nembo to skupiná

těch viru

ptaci chřybky hápět

n jedná

která je poměrně

patogéním poměrně

agresivně

a ona se velmi rychlé rošířila

vlastně

pocajem si jakia

a dneska

nemůžu si, že by to byla

jedná ptaci chřybka

to rozvojně nejtěch

kmenuje velké

množství

ale vlastně

mezi těme

nejzávažnějšími

tak domínuje

je velmi častá

a bohužel

v poslední době

vidíme právě

peré utéhlete

ptaci chřybky

e poměrně časky přenos

z ptaku

na savce

a tušou to třeba

nejlužnější

možství savce

jako souča

lachpání tulení

nebo náci

malý predátož

který teda

se moho uživit

těme

zemřenímy ptaki

ale in a další savce

jako součeba

krávě

podobně

a je tady

velké ryzyko, že by se

do budůc na mohla

dostat ideolické populaca

Lická chřybka

je vážná nemoc

proseny ory nebo

oslebené lidě,

kde bychom to srovnali

i jak závažná

bývá chřybka

ptaki

a tak já si ce nejsem

ale je káš

ale ještě bych si dovol

tady doplnit další

rizikou uskupinu

mezi lidmi

a to jsou malé děky

které tak je

moho bych

těpkou velmi

orožené

a jak je závažná

chřybka tak u těch

plačích kmenu

chřybky rozlyšujeme

takové dvě

skupiny

kterým se říká

bych se ocepatogení

ani zcepatogení

a ty přesmě určují

to, jak moc

je pro ty ptaki

závažná

ty in zcepatogení

než, že by to bylo

jako

s renda

oni tak je mohou zabět

ty ptaki

tak je pro němrůbí

poměrně závažné

ale

ty bych se ocepatogení

jsou opravdu

opravdu vysocene bezpečné

a tam těch

užinů

jeho dněvalkem

množství

vlastně

dalká část

těch nakáženík ptaku

na koniec uhyne

záleží tam si cetrovku

na tom, jak je to druh

a podobně

nic najnečeba

u těch

domátích druhů důbeže

tak tam

tak

tané bez tožná

skutečně daliny vysoká.

Panečerný na závěr

k lidně usímc

stručně, jak se dá

předcházit tačí chřybce.

Jenutné

pokažde vybí je

ten nakáženou důběž?

Tak

bohu, že

u těch velkochovů

to notné

je je to vladně

z důvodů legislativy

a to proto

a by jsem

mesek to nejdří v té

ptakří všitky zbavili

a by na nás

přestavili

a platit o mezení

s

obchudní omezení

a pro dne

záležitosti,

které

vlastně stojí dalkem

na štýpeně.

Rika, jeří Černí

s fakulté tropického

zemědělství

české, zemědělské

univerzyty

ve vědě plus.

Mu cvám děkujeme

závář časný

desahesky, náslišenou

a to už je zvědy plus.

Vše

zapozornostvám

děkuje lenka

va hlova.