„W zwykłych szkołach dzieci biorą tylko to, co poda im nauczyciel. Nasi uczniowie wybierają określony materiał jako motyw pewnej aktywności wewnętrznej i z tego powodu muszą pracować samodzielnie. Dlatego mówimy: „Dajcie dziecku materiały i zostawcie je samemu sobie.” Nie możemy zadawać dziecku aktywności wewnętrznej. Możemy tylko dawać im okazje do rozwoju umysłu,. Ucząc dzieci nie rozwijamy ich.”
Maria Montessori „Wykłady londyńskie 1946’ PWN Warszawa 2019, str. 255
Czy dziecko ma prawo wziąć do ręki materiał, który jest dla niego zbyt trudny? Czy może go poczuć, doświadczyć, zanim dowie się, ze służy na przykład no nauki mnożenia? Maria Montessori mówi nam wprost, że to najlepsza droga do zainteresowania danym materiałem. Jak to odbierasz? Chcę o tym dzisiaj z Tobą porozmawiać.
Jestem ciekawa, czy moja opowieść o Montessori jest spójna z Twoim spojrzeniem? Napisz, co o tym sądzisz i o tym, co dla Ciebie jest najważniejsze. Z nami Montessori to nie tylko metoda. To podróż, która zaczyna się od Ciebie.